AFi24 : 5 questions à Ludovic Devoldere, Directeur Général

Présentez-vous, AFi24 et les missions de l’organisme ? 

Au sein de l'AFi 24, nous sommes animés par la thématique des sciences, dans le but de former des individus du bac au bac +6 via une approche spécifique appelée l'apprentissage. Cette modalité implique pour l’apprenant la moitié du temps dédié à l'acquisition des connaissances à l'école et le reste en entreprise. Notre mission consiste à répondre aux besoins des entreprises qui recherchent à court ou moyen terme à s'engager dans cette forme de recrutement car elles voient dans l’apprentissage une forme vertueuse de gagner en compétences et faire monter en compétences. Progressivement, l'alternance devient une approche plébiscitée par tous, car elle permet de mesurer l'élévation des compétences des candidats à la fois en entreprise et à l'école. Nous n'aspirons pas à être responsables d'un métier spécifique. Par exemple, nous ne nous limitons pas à nos propres métiers ; notre force réside dans le fait que chaque élève peut choisir n'importe quel métier dans le domaine scientifique. Nous offrons un socle académique commun, mais la possibilité de choisir des secteurs d'activités est entièrement ouverte, ce qui rend nos élèves totalement polyvalents et adaptables.

Comment collaborerez-vous avec les entreprises et les branches professionnelles pour concevoir et adapter vos programmes de formation aux besoins du marché du travail dans ces domaines spécifiques ?

Les formations que nous développons ne sont pas conçues pour être spécifiques à un seul secteur. La co-création de ces programmes vise à garantir aux candidats et aux entreprises un large éventail de débouchés avec une diversification importante. Bien qu'il puisse exister des aspects fortement ancrés dans le domaine scientifique, les formations proposées par AFi24 sont le fruit de collaborations entre des établissements d'enseignement privé et public et sont orientées vers une intégration professionnelle réussie. Nous ne ressentons pas le besoin de proposer des formations spécifiques pour des catégories d'entreprises particulières, car nous valorisons la polyvalence sectorielle. Notre objectif est d'orienter un candidat vers une formation adaptée à son projet professionnel, puis à le diriger vers un établissement et ensuite un secteur d'activité spécifique. Nous établissons ainsi un fil conducteur essentiel pour permettre aux candidats d'obtenir un diplôme offrant des compétences transversales, leur ouvrant ainsi la possibilité de se diriger vers divers métiers avec des compétences similaires.

Quels sont les dispositifs d'accompagnement mis en place pour les apprentis au sein de votre CFA, notamment en ce qui concerne l'insertion professionnelle et le suivi post-formation ?

L'accompagnement débute dès les premières étapes, notamment par notre présence dans d'importants salons tels que Studyrama, où nous avons une forte visibilité. Cette couverture nous permet de travailler avec divers établissements, qu'ils soient publics ou privés, ainsi qu'avec des lycées pour présenter et orienter les élèves vers les différents secteurs d'activité afin qu'ils puissent envisager leur avenir professionnel. Nous souhaitons leur donner un aperçu des réalités de différents environnements professionnels. Souvent, il existe des lacunes dans la compréhension des termes spécifiques à un secteur ou à un métier, limitant ainsi le choix des candidats en les orientant uniquement dans une direction. Notre rôle est de leur ouvrir le champ des possibles, de les guider au mieux, dans leurs choix d’orientation puis de les accompagner depuis la création de leur CV et lettre de motivation, la mise à disposition d’offres de contrats en alternance jusqu'au début de leur formation et tout au long de leur parcours, en les aidant à exprimer leurs besoins en matière de contrat de professionnalisation et d'alternance.

Nous évaluons les prérequis de chaque étudiant et cherchons l'opportunité qui lui correspond le mieux, en travaillant sur un accord entre les parties impliquées. Nous nous engageons jusqu'à la concrétisation administrative. Une fois cette étape préliminaire franchie, les équipes de l'AFi 24 assurent un accompagnement continu de l'élève. En collaboration avec le maître d'apprentissage et le tuteur de l'école, nous formons un trio garantissant le suivi de la formation de l'apprenti et lui offrant un soutien constant jusqu'à la fin de son cursus. À la fin de celui-ci, nous disposons d'une plateforme permettant de recenser des postes à pourvoir en fonction du parcours antérieur des diplômés.

Avec 45 partenaires pédagogiques et un éventail de 100 formations, cette année, nous avons eu l'opportunité d'accompagner 1800 apprentis. Ces formations couvrent divers secteurs et offrent une variété d'options pour les apprentis, dans le but de les préparer au mieux à leur future carrière professionnelle.

Comment envisagez-vous l'évolution des métiers dans vos domaines ? 

Selon notre vision prospective, le fil conducteur des dix prochaines années réside dans le phénomène de réindustrialisation de notre pays. Bien que la France ait historiquement été axée sur les services, nous constatons actuellement un besoin croissant de nombreuses entreprises de réintroduire des orientations scientifiques au sein de leurs activités. Cette volonté de réorientation touche tous les secteurs que nous proposons, englobant tous les aspects que nous offrons. En partant de cette logique, nous nous positionnons dans cette phase de transition où toutes nos thématiques sont impactées. Cela se traduit par des formations parfaitement alignées sur les demandes actuelles et futures du marché, répondant ainsi aux besoins changeants des entreprises sur les territoires et de l'économie dans son ensemble.

Quels sont les projets pour les années à venir ? 

L'une de nos priorités est de développer la présence d'AFi24 dans toutes les régions de France afin de répondre aux besoins spécifiques de chaque localité. Notre deuxième axe majeur de développement, lié à la réindustrialisation, met en lumière une pénurie de techniciens. Ainsi, nous envisageons la création de classes passerelles pour permettre aux professionnels souhaitant réintégrer des formations scientifiques, qu'ils ont peut-être délaissées, de le faire facilement.

Notre objectif est de diriger un nombre accumulé de candidats vers des secteurs en demande de main-d'œuvre, en renforçant la visibilité et la compréhension des formations disponibles. La demande pour ces profils ne cesse de croître. Il est primordial d'offrir aux jeunes une formation adaptée et complète afin qu'ils saisissent pleinement les enjeux de ces métiers. Nous cherchons ainsi à faire progresser les niveaux de qualification, tout en les sensibilisant aux opportunités de développement au sein des entreprises. Depuis le 15 janvier, nous nous trouvons en phase de recrutement pour la rentrée 2024. Les inscriptions sont open. Nous avons d’ailleurs eu l’opportunité de participer avec nos plus de 30 partenaires pédagogiques et nos plus de 100 apprentis ambassadeurs, le 3 février dernier, au salon Studyrama, ce qui a été une magnifique expérience pour tous nos collaborateurs et nos futurs élèves.